在日前召开的2020年住院医生规范化训练高峰论坛上了解到，国家卫生健康委副主任曾益新表示，要加速医学教育立异开展，推动住院医生训练准则健康开展。
国家卫生健康委副主任曾益新对国务院办公厅《关于加速医学教育立异开展的辅导定见》（以下简称《辅导定见》）进行了重点解读，对全面贯彻履行《辅导定见》，特别是全力推动质量建造工程和履行好“两个同等对待”提出了清晰要求。
曾益新指出，《辅导定见》坚持问题导向，坚持服务作业需求，环绕调结构，提质量，促前进，提出了突破性、立异性的变革行动。一是以质量为中心，深化医学教育变革。在前进作业人才入口质量方面，《辅导定见》从前进生源质量、优化人才培育结构、强化教学办理、树立健全评价认证准则等方面提出了清晰要求。二是以问题为导向，进一步健全住院医生规范化训练准则。改善住院医生训练期间的合理待遇以及训练结束后的作业前景，是住院医生长期以来的期盼。《辅导定见》清晰提出训练基地要与面向社会接收住院医生签定劳动合同，清晰住院医生是劳动者身份，并着重要履行两个同等对待，即“面向社会接收的住院医生训练合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按照当年应届结业生同等对待；对经住院医生规范化训练合格的本科学历临床医生，在人员招聘、职称提高、岗位聘任、薪酬待遇等方面，与临床医学硕士专业学位研究生同等对待。”这是改动用人单位唯学历论，促进医学教育回归临床的有利行动，是住培准则建造中一次历史性的前进。三是适应疫情常态化的需要，针对性加强医务人员教育训练作业。针对疫情露出出来的医务人员公共卫生知识和技术方面存在的短板，《辅导定见》清晰将医德医风、急诊和重症抢救、感染和防控等知识和技术，作为医务人员的必修课。
曾益新着重，《辅导定见》是新时期推动医学教育变革的战略性、纲领性文件，各地要认真学习，吃透精神，抓好履行，要把履行“两个同等对待”和签定劳动合同情况作为本地实施方案的重要内容，细化、实化操作性方法，辅导督促医疗卫生机构履行要求，坚决克服唯学历的倾向，突出才能导向选人用人，把质量作为住培基地评价的中心方针和公立医院首要负责同志年度作业查核的重要内容。
我国医生协会副会长、我国医生训练学院履行院长齐学进在《全面实施结业后医学教育质量前进工程将住培准则建造推向新的开展阶段》主题报告中说，我们实现了2013年七部委《关于树立住院医生规范化训练准则的辅导定见》中所提出“2020年根本建成住培准则”的方针。从现在起，住培将由准则建造迈向质量建造新阶段。他指出，推动新阶段的住培质量建造的辅导思想和总体考虑，必须以贯彻履行国办《辅导定见》为纲领，以实施结业后医学教育质量前进工程为抓手，以结构优化与质量前进为方针，以前进临床胜任力为中心，以强化临床思想与临床实践才能培育为重点，以全面履行“两个同等对待”为动力，坚持问题导向，聚集难点，多措并举，体系改善，推动住培质量继续稳步前进。
他以为，住培质量是多因一果的矩阵型集成体，一点一线发力不足以拉动全体前进。必须坚持以问题为导向，环绕住培质量建造前进总方针，对影响住培质量建造问题进行全程全因全要素分析，模块化集成、精密化设计。通过安排专家深入研究，将国办34号文件中提出的“结业后医学质量前进工程”，实化细化为四项子工程：即为质量建造供给基础性支撑的“筑底工程”，实现对质量难题重点突破的“攻坚工程”，以精密化监管拉动质量前进的“牵引工程”，以体制机制体系性立异支撑质量前进的“立异工程”。四项工程又具体细化为16项重大行动，即从完善规范准则、助推“两个同等对待”，优化信息渠道下手，建好“筑底”工程；要从严格入口办理、立异训练模式、改善训练方式、前进办理和带教才能、加强中西部帮扶、发挥智库效果下手，履行“攻坚”工程；要从规范进程查核、强化评价督导、实现精密监管、完善质量评价体系下手，建实“牵引”工程；要从理顺体制机制、深化专培试点、抓好重大问题研究、加强先进引领和强化全科、中医、公卫医生规培体系建造下手，推动“立异”工程，体系筹划，构成合力，推动住培质量建造顺利跨进新阶段，登上新台阶。
