Due to the special case of Gansu,Although hearing test has been restored this year.But it is not included in the total score.Strive to make a decision during the exam,Do not waste time on the choice.Increase reading,Expand the reading range.
6,Strengthen written expression exercises.
7.
mathematics
1。Repeatedly strengthened,Consolidate the foundation.The maximum change in the new curriculum standard is to establish a selection department.
[Preparation Suggestions]
2013 National College Admissions Unified Examination Outline will be released on March 1.Usually ready for quick selection.
1.Observe the type of the above problem, not difficult to see,The focus of the survey is to read,Because of the reading and understanding of the easter finish conversation, Text correction, and many more.
2。Four inspections of review: Master the Outline,Master the direction; check the questions to find the key points. View the textbook to restore the basic knowledge, Check your academic status and do the right drug.
English language
5,There is a proper understanding of Western culture.
4,Strengthen the training of new problems.
3.Repeated memory,And pay attention to writing forged characters and difficult characters.According to the textbook,Read the text carefully,为了培养语言意识，巩固忠诚和使用。这表明，今年的语言测试量结构和测试将根据该国的新课程标准在过去三年内。老师应该尽可能地介绍。学生也应该尝试理解。
3.对于学生，新的补充对话和纸张仍然非常困难。加强阅读能力的培养。做姿势，每天阅读两次，反复练习该国以前的大学入学考试，熟悉解决问题的熟悉思想和方法，点击以得分空间。确保每一天阅读。单个选择问题优于质量。
2。今年的大学入学考试中文考试将继续保持稳定的情况。候选人应该对你擅长的类型做更多的练习。所以，候选人需要为单一登记准备（15分）， 填写填写空白（30分）， 阅读理解（30分）， 完整对话（10分）， 文字校正（10分）， 书面表达式（25分）等于问题类型。掌握法律，提高能力。
3.“成语”， “物种”， 课程论文中的“一致性”和其他热门话题将取得突破。审查的四个目标：“深化”知识理解， 测试问题类型“分类”， “加强”一般和一般方法， 并“优化”解决问题的问题。此评论需要四个链接：指向学生，让学生知道，一体化; 让学生做，类别推动; 让学生参加考试，自学。教师分析了文章的结构。 解决问题的命题思想与方法，学生们感觉和使用它们，教师和学生交流，找到更好的解决问题。近年来遵守测试问题。 我们可以看到，考试问题中的文化元素的比例增加。“写作”的审查应基于“中国古典诗歌读取建议”。据了解，与2012年大纲相比，2013年国家新课程标准“考试大纲”没有改变。
语言
将新课程标准考试的描述与原始课程大纲的描述进行比较，可以看出，测试的设计概念反映了“稳定性的大稳定性” 小型创新和重量计算， 并测试思考。并单独执行聆听。实践应该得到加强，实践是完美的。拿一个高测试文章，重复练习错误问题，充分解决概念上而不是概念。
1.坚持五个能力：空间想象力， 摘要摘要理论证明计算解决方案， 数据处理和其他基本功能，两次意识：应用意识和创新的意识测试，注意数学思想和方法。阅读理解应该熟悉答案，可以熟练解决相关技术的问题，改善传统培训的理解和欣赏。努力不要丢失。通过阅读累积的单词和句子，在书面表达式中使用它。它对学生产生了更大的影响。 基于文字，本文没有全面的理解和掌握。不可能合理回答这个问题。
2. 您可以从2013年考试大纲中看到，英语测试继续遵循“新课程”模型，整体情况下没有太大的变化。反映基本数学的应用和工具特征，多角度， 多维数学思维质量与思维能力的多级考试，检查对数学本质的理解，检查候选人的数学素养和学习潜力
