老师必须爱学生不能成为“教育警察”。让学生了解你的爱。但他们没有同情， 不要考虑学习， 渴望享受。我认为这种学生应该接受成人教育。抵抗生活中的可比性，把你的力量放在你的学习中。一些学生数学基础都很糟糕。它使用逃生方法，老师的耐心和关怀，以及教学方法的转变，为了从根本上解决问题，让学生形成一个良好的学习水平，真实的，为课堂教学制作充满活力的机器。 改变教学概念和教学方法，你不能使用鸭子教学方法来吸引学生。引导学生观察问题， 发现问题， 问问题， 探索和解决问题，返回在实践中验证验证结论的正确性的完整过程。注意对基础知识的解释，这不仅有利于培养创新的精神和实践能力。它更有利于培养对数学的兴趣，即刻， 学生对学习的兴趣取决于他们的学习水平。“看看整体情况，从小“，坚持自尊培训学生， 自信心， 自我控制和耐心，不懈的人。
在今天日益先进的技术中，今天， 我国的教育改革正在从测试教育转变为素质教育。数学学生的发展是不平衡的，为什么个人学生之间会有差异，学生的学习心理学是什么？
一些学生经常被目前的学习和生活触动。 来自家庭和学校的无形压力往往使目前的中学生变得困难
跟随诱惑，不要干扰男女之间的互动。我喜欢听一些破坏人们进步的真正故事。但心脏教师和世代之间只有三分钟。即使他们尊重教师，但仍然有一种对教师的恐惧感，他们无法与内心教师建立平等的关系。即使您有任何疑问，敢于让老师害怕学生开玩笑，被老师鄙视。同学和场合之间的矛盾是影响学习的所有不利因素。此外， 每个主题都没有合理的时间表。以及学习态度与方法之间的区别，这些在学生之间存在不同的差异。
如何改善这种情况，培养符合社会发展的人才。我认为教师正在教学数学。您应该执行以下操作：
父母的爱和教师教学，同时， 它还建立了无形的压力。学生和我一起离开我：谁不想成为人才，谁不想成为父母的骄傲，谁不想被老师称赞，但有时我会发现我的数学之间的差距，信心不足，我一直认为数学没有头发。劳动力与绩效改善之间没有直接关系。很容易理解，虽然你知道数学应该努力工作，但但不能坚持， 我不喜欢听老师的领导者。如勤奋的学习， ＥＴＣ。公众批评，为了正确指导他们建立良好的同学友谊，是一个人才， 成为成年人必须实施激励机制，不要让每个人都成功，但我邀请每个人都取得进步，每天提高学生进展，在教学过程中， 注意培养学生的良好心理素质。
作为数学老师，教育教育应融入教学，问一个没有爱的人，如何成为一些学生， 没有缺乏智商，但缺乏动力，他不知道学习的目的是什么。有些学生来自贫困家庭。他的父母收紧了他的腰带，没有让他受苦。愿意告诉你心中的混乱，同时， 面对他的困难，找到解决方案解决方案，无法鄙视你的学生，尊重他们，建立平等的和谐，这真的是一个好的帮助者和学生。更好地了解你的学生，让他们有成就感，感受学习是一种乐趣，我没有意识到从武力转变到学习活动的负担。
青少年豆芽和异构结构的好奇心让学生表现良好。为了让学习更强大，这是一件好事，但如果男孩和女孩之间的关系不正确，这会严重影响学习。
